Gillian Evans, Kanada'daki uluslararası öğrencilerin eğitim
talebinin arttığını ve dil okullarının, orta öğretim sonrası kurumlara
geçişlerinde onlara yardımcı olacak geniş bir yelpazede pathway dersleri
geliştirildiğini söylüyor.
"TOEFL veya IELTS gibi bir dil sınavında iyi bir skor
elde etmek harika, ancak öğrencinin kamuya açık bir sunum yapma, bir araştırma
makalesi yazma, kültürel normların farkında olma gibi özelliklerini garanti
etmiyor" Moncton, NB'deki McKenzie College'daki Uluslararası Ortaklıklar
Direktörü Dimitrios Papadakis'i gözlemliyor. "Zaman geçtikçe daha fazla
öğrenci pathway programlarını tercih ediyor, çünkü bir Üniversiteye ya da College’a
net, basit bir yol haritası hazırlıyorlar."
Kanada'da pathway programları talebi, uluslararası öğrencilerin
orta öğretim sonrası eğitim talebiyle birlikte artmaktadır. Kanada'daki
İngilizce Okulu Müdürü Anthony Stille www.esc-toronto.com Toronto, ON'da,
Kanada'nın orta öğretim sonrası eğitimi için çok çaba sarf ettiğini belirtiyor.
"Kaliteli bir eğitim, makul eğitim, lisansüstü çalışma izni seçenekleri ve
bir zorunluluğun sonunda bir Kanada vatandaşı olma ihtimali, bir Kanada
eğitimine yatırım yapma avantajı var. Şu anda ABD'deki zıt göç politikasıyla ,
bir Kanada eğitiminin temyiz edilmesi daha önemli hale geldi."
Doğrudan kendi ülkelerinden üniversiteye başvurmak yerine,
öğrenciler önemli bir dil ve akademik beceri kazanırken bir süre Kanada'da
yaşamın yararlarını fark ettiklerini belirtti.
Kanada'daki orta öğretim sonrası eğitim için uluslararası
öğrencileri hazırlayan programlara yönelik artan talebi karşılamak için, birçok
üniversite, kolej ve dil okulu belirli pathway programları hazırladı. ONNA
Toronto'daki ILAC’den Diana Mockute'un belirttiği gibi, bu dersler sadece dil
öğrenmenin ötesine geçiyor. "ILAC'ın Üniversite Geçiş Programını gerçekten
başarılı kılan ve düzenli bir İngilizce dersinden farklı olan şey, deneme yazma
ve araştırma geliştirme, akademik okuma, zaman yönetimi, eleştirel düşünme ve
akademik ders için not alma stratejilerine odaklanmaktadır. Sofistike
dilbilgisi, gelişmiş kelime dağarcığı ve konuşma becerilerini geliştirmede
vurgulanan üst düzey telaffuz teknikleri de geliştirilir." ILAC'nın
Pathway sertifikası, TOEFL veya IELTS puanı yerine birçok Kanada kuruluşu
tarafından kabul edilmektedir.
Saskatoon, SK'deki Saskatchewan Dil Merkezi iki tür akademik
pathway programı sunulmaktadır: Akademik becerilerle birlikte ileri İngilizce
öğreten U Prep ve İngilizce dil dersi olan Bridging programı, öğrencilerin
Antropoloji veya Sosyoloji bölümlerinde üniversite lisans derslerine
girmelerini ve lisans kredileri kazanmalarını sağlar. "Köprülme
yaklaşımının temel yararı, öğrencilere akademik çalışmanın gerçeklerine
kademeli olarak giriş yapmalarına, ancak akademik derslerin gerekliliklerini
yerine getirme konusundaki çalışmalarını desteklemek üzere tasarlanmış entegre
İngilizce öğretiminin avantajına sahip olmaları" diyor Dale Yellowlees.
Saskatchewan Üniversitesi gibi Renison Üniversitesi
Koleji'ndeki İngiliz Dili Enstitüsü (ELI), ON, Waterloo'daki ‘A Bridge to
Academic Success’ (BASE) programıyla öğrencilerin İngilizce öğrenmeye ve
öğrenmeye devam etmelerini sağlıyor akademik destek verilirken, aynı zamanda kendi
alanlarında bir kredi kazandırıyor. Elizabeth Matthews, ELI Genel Sekreter
Yardımcısı, "Bu program, BASE öğrencilerini disiplin içindeki diğer
birinci sınıf öğrencilerle bütünleştirmeye odaklanıyor: Bu programın ayırıcı
özelliği, öğrencileri Waterloo Üniversitesi'nin akademik kültürünü tamamen
öğretmesidir."
East Coast Language College (ECLC) Başkanı ve CEO'su Sheila
Nunn, Halifax, NS'de, pathway ders içeriğini alakalı tutmanın önemini
vurguluyor. "Ortak üniversitelerimiz ve kolejlerimiz ile yakın temas
halindeyiz, bu nedenle müfredatımızın orta öğretim sonrası kurumlara girerken
mevcut öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılayıp karşılamadığına dair birçok
tartışma var ECLC'de bir müfredatın canlı olduğunu düşünüyoruz - Forth Bridge'e
biraz benziyor ama asla bitmeyecek haline! Öğrenci, öğretmen ve ortak
geribildirim temelinde dahil değerlendirmeler sürekli yapıyoruz "dedi.
Pathway sektöründeki öğrenci vatandaşlığı eğilimleri büyük
ölçüde uluslararası lisans ve lisansüstü eğitim alanlarındaki eğilimleri
yansıtmaktadır. ILAC'daki Diana, "Vietnam, 2016'da ilk kez Kanada'ya
öğrenci gönderen ilk 10 ülke listesine girdiğinde, ILAC'ın Üniversite Geçiş
Programında kayıtlı olan Vietnamlı öğrencilerin sayısı ani bir artışla tüm
ülkeler arasında ilk beşe girdi."
Winnipeg'daki Heartland Uluslararası İngilizce Okulu pathway
öğrencilerine bakarsak, ağırlıklı olarak Çin, Brezilya, Ukrayna, Vietnam ve
Hindistan'dan geldiğini belirtirken, Donna Daly, Global Village Toronto Başkan
Yardımcısı, Brezilya, Rusya, Meksika ve Kolombiya ülkelerinden bahsediyor.
Öğrenci Milliyetlerine Göre Değişkenler
Kanada'daki hertürlü uluslararası eğitim sektöründe olduğu
gibi, pathway programlarındaki öğrencilerin ulusları, firma ve ülkelerdeki
küresel ekonomik ve siyasi faktörlere göre değişkenlik göstermekte. Sprachcaffe
/ GEOS Kuzey Amerika Yolları Direktörü Olga Maracheva, Rusya’nın, Kanada ve
Avrupa ile olan uluslararası ilişkileri yüzünden Rus öğrencilerinde son
zamanlarda bir düşüş olduğunu söylüyor. Inlingua Vancouver'daki Sujin Wright'da
aynı şekilde, "Suudi Arabistan'dan daha çok öğrenciye program kaydı
yapmıştık, ancak bursların azalması nedeniyle Suudi Arabistan’dan gelen talepler
azaldı".
Ülke dalgalanmalarına rağmen, pathway programları kesinlikle
artıyor ve McKenzie College'daki Dimitrios Papadakis, bunun firmalar için de
iyi bir haber olduğunu savunuyor. "Yollar, ajanlar tarafından
yönlendiriliyor" diye belirtiyor. "Öğrenciler bir öğrenci için
komisyonu ikiye katlayabilir veya üç katına çıkabilirler Öğrenci de çok
yararlıdır. Bugünkü kırmızı okyanus pazarında yollar sadece yollardır."
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder