Polonya ve ABD Karşı Karşıya

Yirmi beş yıl önce, ekonomist Jeffrey Sachs gibi Amerikalılar, ölmek üzere olan sosyalizmi canlı bir piyasa ekonomisine dönüştürmek için Polonya'yı dolaşıyorlardı. Artık ABD, eskiyen eğitim sistemini düzeltmeye çalışırken, son on yılda uluslararası rakiplerinin arkasından keskin bir şekilde ilerlemiş ve pek çok farklı alanda alanda ABD'yi yenmiş olan Polonya'dan bir iki şey öğrenebilir. Ve bunu, çok para harcamadan başarabildi.

Polonya öğrenci sayısı bakımından Avrupa'da İngiltere, Almanya ve Fransa'nın ardından dördüncü sırada bulunuyor. Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) tarafından yapılan bir anket sonuçlarına göre matematik alanında 19. sırada yer alan Polonya, teknoloji alanında Avrupa'nın en parlak yeteneklerini yetiştirmekte. Bu ankette ABD, "ortalamanın altında" notu ile 27. sırada yer aldı.

Polonya eğitim eğitim müsteşarı Ewa Dudek, "Müfredatımız çoğunlukla eğitimin etkilerine dayanıyor - öğrencilerin ne bildiği değil, ne yapabileceklerini ve nereden edinebileceklerini nasıl öğreneceklerini" öğreniyor. Dudek, Polonya'nın başarısının, öğrencilerin eğitimiyle ilgili daha fazla geribildirim imkânı vermesinden kaynaklandığına inanıyor.

                                                                             

Tabii Ki, Bundan Çok Daha Fazlası.

Komünizmin çöküşünden neredeyse on yıl sonra, 1998 yılıydı ve ülke Sachs'ın pazar reformlarının sonrasında uçuyordu. Deregülasyon ve özelleştirme, Polonya ekonomisini Avrupa'nın en hızlı büyüyen ülkesi haline getirdi.

Ancak okulları geride kaldı ve 1950'lerden gelen Stalinist ders materyallerine güvenmeye devam etti. Çocuklar, ağır endüstride büyük oranda ortadan kaybolan mesleklerde onları tımar halde tutarak ideoloji ve mesleki eğitim hareketi geçirdi.

Başkent Varşova'daki liderler, gelişmekte ve büyümkte olan yeni jenerasyonun yeterli eğitimi alamamasının ülkenin geleceğini tehdit altında tuttuğunu ve çok büyüp problemler oluşturabileceğini farkettiler. Köklü reformlar yapılmazsa ülke, on yıl içerisinde kötü bir son ile karşılaşabilirdi.

Eğitim Bakanı Mirosław Handke, "Bütün sistemi taşımak zorundaydık – dengesini de sağlamlaştırmalıydık" diye de ekledi.

Handke yeşil ışığını aldı. Olağanüstü bir hızla, Polonya'da eğitim bir yıl içerisinde tanınmaz hale geldi. Demagoji çöktü ve uzmanlaşmaya direnen yeni bir genel eğitim türü ortaya çıktı. Bundan sadece bir yıl sonra, 2000'de Polonya uluslararası lig tablolarını yükseltmeye başladı. 2012 yılına gelindiğinde, OECD anketini son kez gerçekleştirdiğinde, Polonya dünyadaki en iyi öğretim ülkelerinden biri oldu.

Polonya Bunu Nasıl Yaptı?

1998'de eski bir kimya öğretmeni olan Handke farklı bir formül uygulamaya başladı. Polonyalı çocuklar, 14 yaşında mesleki eğitimden geçirilmeden önce sekiz yıl ilkokula gidecekti. Yenilenen sistem uyarınca, ilkokul altı yıl sürer ve bunu bir öğrenciyi meslek eğitimine gönderip gönderirmeyeceğine karar verilmeden önce, üç yıllık yeni bir kapsamlı ortaokul okulu takip eder. Öğrenciler bilgi, okuma - yazma, ritmik, teknik beceri konularında değerlendirilmeye başlandı. Yabancı dil - özellikle İngilizce - kilit bir bileşen haline geldi. 2000 yılında çocukların yalnızca yüzde 1'i dört saat veya daha fazla dil sınıfı aldı. 2006'da bu oran yüzde 76 oldu.

Polonya, ilköğretimden üçüncül eğitimden her yıl öğrenci başına yaklaşık 5,000$ harcıyor buna rağmen, bu miktarın yaklaşık üç katı harcayan Amerika Birleşik Devletlerinden daha iyi performans gösteriyor. Eğitim danışmanı Izabel Olchonowicz "İnsanlar modernleşmeye çok hevesliydiler, uzun süredir bekliyorlardı" diyor. "Şu an bunun sonucu."

Öğretmenler katılmıyabilir. Polonya düşük miktarlarda maaş veren bir ülke olmaya devam ediyor - öğretmenler için ayda 650 dolar civarında, tüm işçiler için ulusal ortalamayla 945 dolar arasında kaldı. Ülkedeki en kıdemli öğretmen sendikacılarından Slawomir Broniarz, düşük ücretin Polonya'nın yörüngesini, esasen eğitim standartlarını kayması nedeniyle şüphe uyandıracağı konusunda uyardı. "Öğretmen yetiştirme reformunu birçok kez sordular, çünkü bu saatler için yeterince iyi değiller, gelecekteki zorluklar için yeni tutumlara, programlara ve daha iyi hazırlıklara ihtiyaç duyuyoruz" dedi.

"Öğretmenlik çok talepkar" diyen Olchonowicz, "Bence bunun için neyin yeterli olmadığı konusunda ilgili değiller ve Polonya'nın eğitim sistemini geliştirmesi gerekiyorsa, öğretmenlerin maaşları bununla gelişmek zorunda" dedi.

Fakat çatlaklara rağmen, Polonya'nın eğitim sistemi çoğu diğer ülkelere örnek teşkil ediyor ve iyi öğrencileri ortaya çıkaran etken sadece para olmadığını kanıtlıyor.

Ekonomi ise güçlenmeye devam etti. Avrupa ekonomileri 2009'da düşüş gösterdiğinde, Polonya'nın büyüme oranı yüzde 1,6 artan tek ülkeydi. Polonya, düşünüldüğünden çok daha iyi durumda.